Unit Terms
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1. Evidence
2. Interpretation 3. Investigation 4. Bias 5. Sources 6. Primary Sources 7. Secondary Sources 8. Chronological 9. Text 10. Context |
11. Subtext
12. Develop 13. Defend 14. Revise 15. Thesis 16. Political Maps 17. Topographical Maps 18. Physical Maps 19. Road Maps 20. Town |
21. County
22. State 23. Federal 24. Township 25. School District |
Introduction
像历史学家一样思考
With history, 知道如何找到你正在寻找的问题的答案和答案本身一样重要. 历史不能仅仅是记忆一组事实, 它必须是基于证据的论点的构建和评价. 要想真正成功地学习真正的历史，你必须学会三件事:
1. 历史是一门由问题驱动的学科.
2. 理解历史证据，能够分析各种来源，并将其应用于你的问题.
3. 发展或创造并能够捍卫对过去的基于证据的解释.
2. 理解历史证据，能够分析各种来源，并将其应用于你的问题.
3. 发展或创造并能够捍卫对过去的基于证据的解释.
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做一名优秀的历史学家就像做一名优秀的侦探. 你在电视上看到过侦探在犯罪现场寻找证据, 与目击者或可能了解犯罪信息的人交谈, 调查那些被确定为犯罪嫌疑人的人. 一旦这个完成了, 然后，他们呈现一个叙述(一个故事)，他们是如何相信的(解释)。, 犯罪发生了，谁参与了. 历史学家做完全相同的事情，以便能够呈现过去的事件和人物的故事.
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So while looking at evidence (证明某事是否真实的可用信息)通过一个 investigation (研究或调查一个主题以获得更多信息), 然后我们开发我们认为正在发生的事情 interpreting (根据事实和调查创造故事情节)我们从调查中获得的证据, 这一次是一封信, 创造出我们认为这封信的全部内容. 有趣的部分是当我读到三封信的时候, 你读了同样的三个字母, 我们查看现有的证据并进行调查, 你和我可能会对这些信有两种截然不同的解释. 在这一点上，我必须学会捍卫(保护或证明)我对信件的看法. 让我给你举个例子:
Let's say our assignment is; find out why Confederate General Robert E. 南北战争期间，李在葛底斯堡战役中失败. 我想做的第一件事是调查葛底斯堡战役到底是怎么回事. I would look at books, magazine articles, Internet articles, photographs, newspaper articles, original letters, and so on. 等我调查和收集完证据, 我将开始把我的工作变成一个故事线 develop 这个想法或论文将成为我对李在葛底斯堡战败原因的解释. 一旦我完成，我就会向全班展示我的发现. 假设这些都是我做的前提是 thesis (我试图证明的主要观点), 李在葛底斯堡战役中失败是因为他在战役初期未能占领关键的山丘吗. 正因为如此，他没有控制高地，被联邦军队击败. Next, it would be your turn, 根据你的信息和事实, 李将军在葛底斯堡战役中败北，因为他在人数上落后了将近30人,000 Union troops. 一旦我们的研究结果都被读了, 我们会回答观众的问题，甚至互相提问, 在那个时候我们必须 defend 为什么我们得出了李将军在葛底斯堡失利的结论.
如果我意识到也许你的解释是对的, 我可能会回去再看一遍我的证据 revise my storyline to say, 李将军之所以在葛底斯堡失败，是因为他没有足够的军队来正确地保卫战场上的关键点." 所以即使你和我对李在葛底斯堡战败的原因得出不同的结论, 我们可能都是对的，只是需要修改一下我们原来的论点. 这一步在创建国家历史日主题时至关重要.
Sources
Sources 在研究论文或结论中，最重要的组成部分是什么. 有好的来源，也有不好的来源，你需要能够理解哪个是哪个. Sources 当你做研究时，你的信息是从哪里来的. 在你决定使用或不使用一个来源之前，对它做一些调查工作是非常重要的. 需要注意的一点是偏见. Bias is 偏见:赞成或反对一件事的偏见, person, 或一组与另一组比较, 通常以一种被认为不公平的方式. 偏见最简单的例子是这样的:如果一个来自芝加哥的体育记者在写棒球中最好的球队, 争论的焦点是谁更好, the Chicago Cubs, or the St. Louis Cardinals, 你可以打赌他会有偏见，写一篇更有利于小熊队的文章.
报纸既可以是主要来源，也可以是次要来源，这取决于报纸出版的时间.
主要有两种来源:
Primary Sources:由当时在场的人所写的资料(也称为当代资料). 这些可能包括信件、日记、期刊、报纸文章、电影、照片等等. 关键是，消息来源必须是由可能对人物或事件有第一手了解的人创建的. 如果你采访我，想知道目睹双子塔在911事件中被袭击是什么感觉, 我会是主要消息来源，因为我在电视上观看了事件发生的现场直播, 但如果你采访我关于珍珠港袭击的事, 夏威夷于12月7日被日军占领, 1941, 那不会是主要的资料来源，因为我在75年前的那个时候还没有出生. 这并不意味着我不能成为关于珍珠港的信息来源，因为也许我写了一本关于这次袭击的历史书, but either way, 我不可能是主要的消息来源，因为那时我还没有出生.
Secondary Sources事件发生后由不在场的人或对事件或人物没有第一手资料的人写的资料. 如果我写一篇关于葛底斯堡战役的文章发生在7月1-3日, 1863, 这是第二手资料，因为150多年前我没有参加葛底斯堡战役.
一手资料和第二手资料与哪一个更重要或哪一个使用得最多无关, 重要的是来源是否与你所写的事件发生在同一时间，或者是在之后写的.
Primary Sources:由当时在场的人所写的资料(也称为当代资料). 这些可能包括信件、日记、期刊、报纸文章、电影、照片等等. 关键是，消息来源必须是由可能对人物或事件有第一手了解的人创建的. 如果你采访我，想知道目睹双子塔在911事件中被袭击是什么感觉, 我会是主要消息来源，因为我在电视上观看了事件发生的现场直播, 但如果你采访我关于珍珠港袭击的事, 夏威夷于12月7日被日军占领, 1941, 那不会是主要的资料来源，因为我在75年前的那个时候还没有出生. 这并不意味着我不能成为关于珍珠港的信息来源，因为也许我写了一本关于这次袭击的历史书, but either way, 我不可能是主要的消息来源，因为那时我还没有出生.
Secondary Sources事件发生后由不在场的人或对事件或人物没有第一手资料的人写的资料. 如果我写一篇关于葛底斯堡战役的文章发生在7月1-3日, 1863, 这是第二手资料，因为150多年前我没有参加葛底斯堡战役.
一手资料和第二手资料与哪一个更重要或哪一个使用得最多无关, 重要的是来源是否与你所写的事件发生在同一时间，或者是在之后写的.
Chronological order 历史只是指事件发生的时间顺序. 葛底斯堡战役的时间顺序是这样的:
July 1
邦联和联邦军队在葛底斯堡会师. 战斗于下午开始，南方联盟步兵在葛底斯堡以西与北方联盟骑兵相撞. 当天深夜，南方联盟军已经把北方联盟军击退, 超过两英里的距离. 南军在第一天就取得了胜利.
July 2
下午4点，南军在葛底斯堡南部的小圆顶进攻联邦. 两小时后，南方联盟军撤退，只获得了他们想要占领的一半土地.
July 3
南部邦联攻击联邦中心的神学院岭. 他们大败，必须在当晚早些时候撤出战斗.
一旦你可以构建一个事件的时间轴，历史事件就会变得容易理解得多.
July 1
邦联和联邦军队在葛底斯堡会师. 战斗于下午开始，南方联盟步兵在葛底斯堡以西与北方联盟骑兵相撞. 当天深夜，南方联盟军已经把北方联盟军击退, 超过两英里的距离. 南军在第一天就取得了胜利.
July 2
下午4点，南军在葛底斯堡南部的小圆顶进攻联邦. 两小时后，南方联盟军撤退，只获得了他们想要占领的一半土地.
July 3
南部邦联攻击联邦中心的神学院岭. 他们大败，必须在当晚早些时候撤出战斗.
一旦你可以构建一个事件的时间轴，历史事件就会变得容易理解得多.
Text -什么是可读/可见的，由源提供的信息.
Context -那段时间发生了什么? 你有什么背景信息来帮助解释在来源中找到的信息. 如果你知道你的信是在内战期间写的, 它会帮助你理解为什么读者写的是一场战斗的死亡和毁灭.
Subtext-字里行间的意思? 询问以下问题:
-作者:谁创造了来源，我们对这个人了解多少?
来源是为谁而创造的?
reason:为什么这个来源是?
Context -那段时间发生了什么? 你有什么背景信息来帮助解释在来源中找到的信息. 如果你知道你的信是在内战期间写的, 它会帮助你理解为什么读者写的是一场战斗的死亡和毁灭.
Subtext-字里行间的意思? 询问以下问题:
-作者:谁创造了来源，我们对这个人了解多少?
来源是为谁而创造的?
reason:为什么这个来源是?
Geography
如果不了解地理，你就不可能有任何理解地谈论历史. Geography 是研究地球及其大气的物理特性吗, 以及人类活动的影响和受这些因素的影响, 包括人口和资源的分布, land use, and industries.
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在很多情况下，地理位置将有助于语境(见上文对语境的定义)。. 为什么阿巴拉契亚山脉以西的土地对英国人来说如此难以抵御印第安人的袭击? 如果我们看一下地理，我们知道阿巴拉契亚山脉以西到密西西比河的土地是巨大的，需要大量的军队才能保卫它. 此外，印第安人已经在那片广袤的土地上生活了几个世纪，知道如何在荒野中生存和旅行, 而英国军队对这片土地并不熟悉，也不知道如何在这里生存.
如果我们知道阿巴拉契亚山脉以西的区域有多大，是什么类型的区域, 我们可以理解为什么英国人通过了1763年宣言，以防止移民进入他们无法成功防御的领土.
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Maps
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Political maps -政治地图显示了分隔人造边界的假想线. For example, 密苏里州和爱荷华州在政治地图上共享一条边界, 但如果你在边境上, 你不会看到一条白线把这两个州分开，因为根本就没有白线, it is imaginary. 政治地图可以显示城市边界、县、州、国家等之间的区别. 另一个例子是一幅用白线隔开的殖民地地图.
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Physical maps 实物地图显示地球表面的地理特征. 很多时候，它们有不同的颜色来代表不同类型的地理构造. 山脉可能是深棕色的, 而较小的山丘呈浅棕色或棕褐色, 绿色表示森林地区. 它们通常不会显示州或县等边界, 但它们可以与政治地图相结合，以显示某些州的地理位置.
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Topographical maps - 这些地图用线条显示海拔. 靠近的线条代表陡峭的小山或山, 进一步分开的线条代表逐渐上升的山丘或山脉. 这些类型的地图对徒步旅行或在一个地区移动部队特别有用.
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Road maps -路线图是不言自明的，他们用不同的颜色表示道路. 很多时候，四车道的州际公路是蓝色的, 州际公路是黑色的, 小碎石路是灰色的. 这些在旅行时非常有用. Today, 大多数人使用手机上的路线图, 但在手机出现之前，我们旅行时用的是纸质地图.
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你应该始终知道并理解你在世界上的位置. 以下信息是你所居住地区的细分，你需要知道并理解它.
Town: Essex (我们用埃塞克斯是因为它有市政府). 城镇通常比农村地区人口更多，有一个像市政厅一样的市政府. 他们通常由市长或市议会领导，或两者都领导. 最小的政府组织形式.
大多数城镇都被划分为区, 市议员代表该地区的居民.
Township: You live in Richland Township. 县被划分为乡镇，以帮助管理或处理可能出现的任何问题，如道路不平整或沟渠不排水并淹没田地. 每个乡镇用a表示 commissioner. 代表该县不同地区的专员每周开会讨论问题和问题的解决方案.
County: You live in Stoddard County. 每个州被划分为县(在路易斯安那他们称之为教区)。. 这有助于组织政府资金和任务. 县没有一个全面的领导人, 但他们确实有与他们相关的政治职位，比如治安官, recorder, collector, and courts. 县办公室位于布卢姆菲尔德县法院附近或附近.
State你住在密苏里州. The U.S. 有五十个州，每个州都有一个首府和一个州长来领导他们吗. 在密苏里州，我们的首都在 Jefferson City州长迈克·帕森斯是领袖.
Federal: 美国最高形式的政府组织.S. 联邦政府. 它位于华盛顿特区.C. 由总统唐纳德·特朗普领导.
School District: Richland R-1. 学区在这一切中扮演什么角色? It just depends. 大多数地方的学校基本上只服务于一个城镇(比如布卢姆菲尔德)。, 有些学校代表一个更广泛的地理区域，如一个乡镇(如里奇兰)。, 还有一些代表整个县(大多数县学校都在密苏里州的北部和西部).
大多数城镇都被划分为区, 市议员代表该地区的居民.
Township: You live in Richland Township. 县被划分为乡镇，以帮助管理或处理可能出现的任何问题，如道路不平整或沟渠不排水并淹没田地. 每个乡镇用a表示 commissioner. 代表该县不同地区的专员每周开会讨论问题和问题的解决方案.
County: You live in Stoddard County. 每个州被划分为县(在路易斯安那他们称之为教区)。. 这有助于组织政府资金和任务. 县没有一个全面的领导人, 但他们确实有与他们相关的政治职位，比如治安官, recorder, collector, and courts. 县办公室位于布卢姆菲尔德县法院附近或附近.
State你住在密苏里州. The U.S. 有五十个州，每个州都有一个首府和一个州长来领导他们吗. 在密苏里州，我们的首都在 Jefferson City州长迈克·帕森斯是领袖.
Federal: 美国最高形式的政府组织.S. 联邦政府. 它位于华盛顿特区.C. 由总统唐纳德·特朗普领导.
School District: Richland R-1. 学区在这一切中扮演什么角色? It just depends. 大多数地方的学校基本上只服务于一个城镇(比如布卢姆菲尔德)。, 有些学校代表一个更广泛的地理区域，如一个乡镇(如里奇兰)。, 还有一些代表整个县(大多数县学校都在密苏里州的北部和西部).
Know Your States
点击链接，玩州名游戏. 当你完成后，一定要截屏你的分数, 在你把分数发给我之前，你可以尽情练习. 你们大多数人去年都应该玩过这个游戏. Arnold). 当你完成后，确保你的屏幕截图发送到parnold@richland.k12.mo.us